教育部計畫-獲補助大專校院教學實踐研究計畫
114年度
|
計畫名稱
|
計畫主持人
|
執行單位
|
| 圖像化與生成式AI 工具在基礎程式設計教學的應用研究 | 歐陽芳泉 | 數位多媒體設計系 |
| 以「心」為本、從「新」出發:國際商務課程之設計與創新 | 黃仲楷 | 國際商務系 |
| 打造提升幸福感的英語口說創新教學法: 融入AI 與數位工具之行動研究 | 邱怡慧 | 應用外語系 |
| 應用差異化教學策略提升不同背景學生手作產品模型製作尺寸精確性之實證研究 | 曾朝源 | 創意科技與產品設計系 |
| 正向心理學在設計教育中的實踐與策略研究 | 朱以恬 | 商業設計管理系 |
| 結合活動導向學習之ChatGPT合作學習模式對於學習成效之研究 | 廖文華 | 資訊與決策科學研究所 |
| 生成式AI輔助精實創業模式的課程設計與學習效果: 探討數位拼湊、生成式AI能耐對學習意圖的影響 | 陳意文 | 企業管理系 |
| 資料處理自動化在會計實務中的應用：從基礎到實踐的跨領域學習 | 李興漢 | 會計資訊系 |
| 以生成式AI建立數位教學助理並參與協同教學 | 吳威震 | 財務金融系 |
| 從設計思考到實踐力：團隊合作學習中的創新問題解決能力培養與應用落實 | 吳瑞萱 | 財務金融系 |
| 同儕協助學習策略對提升五專學生統計學學習成就以及情意態度之研究 | 施權峰 | 企業管理系 |
| 運用碳成本主動學習教學法以提升會計學生的學習成效與碳素養 | 陳玉麟 | 會計資訊系 |
| 生成未來、智伴共創：AI驅動的大數據與程式教學實踐 | 王致怡 | 財務金融系 |
| 智慧互動教學：以AI智慧家教之聊天機器人結合情境式教學法應用於技職大學之消費者行為課程 | 詹雅晴 | 企業管理系 |
| 探索創造式學習對程式設計新手創造力之影響-以運算思維為中介變數 | 簡宇泰 | 企業管理系 |
| 現象為本結合協同學習於資料探勘課實踐：商學院學生從數據到洞察力培養 | 陸裕豪 | 會計資訊系 |
| 融入學習循環理論探討對大學生勞資關係課程學習動機之影響 | 吳國鳯 | 企業管理系 |
| 生成式AI協作課程新思維：重塑商管領域基礎程式設計入門教學 | 楊昇翰 | 企業管理系 |
| 探討以情境模擬遊戲化教學實踐於策略管理課程提升學生參與度、高階思考能力(HOTS)及學習成就 | 游嘉惠 | 企業管理系 |
| 整合人工智慧於統計教學的創新教學模式 —提升學生統計素養與深度理解之行動研究 | 莊家彰 | 國際商務系 |
| 結合筆記學習法與問題導向學習之教學模式以提升財務會計學習成效之研究 | 江淑玲 | 會計資訊系 |
| 結合短影音與ChatGPT提升大學生運動家精神、利社會行為與反思的教學實踐＿跨世代共學的創新教學 | 劉雅文 | 體育室 |
| 活用中國哲學課程：理論與實踐並重的教學實踐設計 | 高君和 | 通識教育中心 |
| 西方經典文學課程中問題解決導向教學之實踐研究 | 簡士捷 | 通識教育中心 |
| 《時事英文選讀》課程設計2.0 : 生成式AI融入媒體素養課中的差異化教學 | 林怡安 | 通識教育中心 |
113年度
|
計畫名稱
|
計畫主持人
|
執行單位
|
| 虛擬主播角色設計與節目建置之實作教學研究 | 陳潔瑩 | 創意科技與產品設計系 |
| 應用人工智慧NPC系統InWorld模擬人物誌於設計思考課程之教學實踐研究 | 江振維 | 創意科技與產品設計系 |
| 運用鷹架理論於提升遊戲設計課程自我效能之研究 | 胡秀玲 | 數位多媒體設計系 |
| ChatGPT自主學習於程式設計課程中提升學生計算思維能力的教學方法 | 廖文華 | 資訊與決策科學研究所 |
| 增強實境遊戲融入程式設計課程之學習成效與學習焦慮分析研究 | 林俊杰 | 資訊管理系 |
| PBL洞悉國際租稅 | 汪瑞芝 | 會計資訊系 |
| 勞資關係課程之教學實踐：應用角色扮演教學法搭配問題解決導向學習方式為例 | 施權峰 | 企業管理系 |
| 融入創新人工智慧作業之成本與管理會計課程 | 陳玉麟 | 會計資訊系 |
| 以創造思考教學理論引導學習者使用程式語言開發量化交易策略投資虛擬貨幣 | 吳威震 | 財務金融系 |
| 你喜歡它嗎?探討以曼陀羅思考法結合六頂思考帽發展創新產品與行銷模式實踐於「新產品行銷」課程之學習表現與成效之研究 | 詹雅晴 | 企業管理系 |
| 合作學習之拼圖法IV及同儕評鑑教學對運算思維及批判性思考能力之影響 | 簡宇泰 | 企業管理系 |
| 金融探險之旅：量化交易與遊戲化學習之教學實踐與探索 | 王致怡 | 財務金融系 |
| 參與式學習框架結合6E教學模式落實於跨領域技術課程之學習成效研究 – 以資料探勘課為例 | 陸裕豪 | 會計資訊系 |
| 運用合作型問題解決模式與團隊學習在應用型課程之教學成效: 以財務個案研討課程為例 | 吳瑞萱 | 財務金融系 |
| 導入學思達教學法於高等會計學課程學習之教學實踐研究 | 江淑玲 | 會計資訊系 |
| 整合服務設計工法與內容生成技術融入行動商務課程之創意與實作教學實踐 | 施智文 | 資訊管理系 |
| 導入ChatGPT的Python物件導向程式設計之教學實踐研究 | 林宏仁 | 資訊管理系 |
| 融合SDGs與應用生成式AI 提升學習成效與創新思維能力之行動研究 | 張四薰 | 企業管理系 |
| 沒有人會被拋下的世界: 融合聯合國SDGs的大一英文寫作課程 | 陳瑋瑜 | 應用外語系 |
| 自然書寫課程的體驗教學式研究 | 林修德 | 通識教育中心 |
| 當AI生成圖片遇見美德：提升大學生品德感知、創新構思組成、學習遷移能力素養之學習成效實踐計畫 | 劉雅文 | 體育室 |
| 整合ChatGPT-Powered AI聊天機器人於大一英文課程 | 賴淑麗 | 通識教育中心 |
| 生命教育融入大專生涯規劃課程之教案設計與行動研究 | 高君和 | 通識教育中心 |
| 閱讀與寫作的交會: 反思寫作融入英文閱讀課程之教學實踐研究 | 簡士捷 | 通識教育中心 |
112年度
|
計畫名稱
|
計畫主持人
|
執行單位
|
|
地方廟宇文化轉型再造品牌形象設計教學實踐研究
|
林育如
|
商業設計管理系
|
|
運用配對程式設計概念於提升遊戲程式基礎課程自我效能之研究
|
胡秀玲
|
數位多媒體設計系
|
|
ChatGPT輔助程式進行新媒體藝術互動裝置設計
|
陳韻如
|
創意科技與產品設計系
|
|
運用元宇宙多元互動平台提升學生學習提問力與創新力之探討
|
廖文華
|
資訊與決策科學研究所
|
|
以「金」促「綠」：應用WSQA學習策略與專題導向學習於國際金融課程之教學實踐
|
王致怡
|
財務金融系
|
|
導入翻轉教學與BOPPPS教學模式於會計準則教學之教學實踐研究
|
江淑玲
|
會計資訊系
|
|
自行發行虛擬貨幣融入專題式學習之金融服務創新實現
|
吳威震
|
財務金融系
|
|
讓我們一起讓生活過得更便利:消費者行為課程驗證
|
李祥銘
|
企業管理系
|
|
採用無程式碼開發平台對會計系學生跨域資訊之學習成效分析
|
李興漢
|
會計資訊系
|
|
三人行，必有我師：應用團隊學習法於財金新鮮人之教學與實踐
|
張竹萱
|
財務金融系
|
|
後疫情時代跨系共同專業必修課程線上教學優化策略--以統計學為例
|
莊家彰
|
國際商務系
|
|
「成本與管理會計」進化秘技
|
陳玉麟
|
會計資訊
|
|
設計思考融入參與式學習教學法於商管學院跨領域技術課程之學習成效研究—以智能合約撰寫課為例
|
陸裕豪
|
會計資訊系
|
|
探索結對式及遊戲化程式設計教學對學習成效之影響
|
簡宇泰
|
企業管理學系
|
|
參與Podcast浪潮: 大一英文課程融入製作Podcast節目之研究
|
陳瑋瑜
|
應用外語系
|
|
混成式議題導向學習法對大學生媒體素養之影響:以時事英文選讀課程為例
|
林怡安
|
通識教育中心
|
|
從網路鄉民到數位公民：行動導向學習的教學研究
|
陳閔翔
|
通識教育中心
|
|
結合科技與自主學習訓練的英文課: 以大二英文為例
|
賴淑麗
|
通識教育中心
|
|
反思寫作融入希臘羅馬神話課程之教學實踐
|
簡士捷
|
通識教育中心
|
111年度
|
計畫名稱
|
計畫主持人
|
執行單位
|
|
在地特色飲食文化傳承行銷策略規劃教學實踐研究計畫
|
黃鼎豪
|
創意設計與經營研究所
|
|
對具有不同學習背景的產品設計系學生在動力機械設計課程教學實踐研究
|
曾朝源
|
創意科技與產品設計系
|
|
滑世代的創新教學工具：聊天機器人在設計理論課程的應用與評估
|
黃國珍
|
創意設計與經營研究所
|
|
運用自我導向學習於人工智慧生態系下的教學策略–深度學習課程的教學實踐
|
廖文華
|
資訊與決策科學研究所
|
|
探索金融之美—課程融入金融時事議題、運算思維及資料視覺化之行動研究
|
王致怡
|
財務金融系
|
|
以創造思考教學融入專題式學習之金融科技創新發想與實踐
|
吳威震
|
財務金融系
|
|
寫給北商大會資系第一本國際租稅
|
汪瑞芝
|
會計資訊系
|
|
以「科技整合差異化練習模式」提升Python程式課程的學習成效
|
林宏仁
|
資訊管理系
|
|
混成學習應用於運算思維融入程式設計課程之實踐研究
|
張隆君
|
資訊管理系
|
|
提升統計素養─統計分析的探究實務應用
|
莊家彰
|
國際商務系
|
|
使用公司財務、社會與環境績效專案報告來促進學生的幫助同儕行為、回饋素養與寫作表現的發展
|
陳玉麟
|
會計資訊系
|
|
從理論延伸至實踐的混合學習：以顧客服務管理課程融合企業之實務應用
|
陳金足
|
商業設計管理系
|
|
重理解的課程設計(UbD)教學法於商管學院區塊鏈實務與智能合約撰寫課之學習成效評估
|
陸裕豪
|
會計資訊系
|
|
行銷企劃實作課程設計之探索與驗證
|
賴明政
|
企業管理系
|
|
以溝通理解為核心的英文寫作教學：為學生建立世界性英語之身份認同
|
林淑雯
|
應用外語系
|
|
從翻譯志工到公民記者:大一英文寫作課程之公民培力計畫
|
陳瑋瑜
|
應用外語系
|
|
以行動學習教材翻轉成人學習者的自主學習與學習成效: 以空院二專「英文」課程為例
|
林怡安
|
會計資訊系
|
|
把SDGs帶進民主教室：問題解決導向的通識課程研究
|
陳閔翔
|
通識教育中心
|
|
整合線上查詢工具以及搭配詞教學於基礎英文課程
|
賴淑麗
|
通識教育中心
|
110年度
|
計畫名稱
|
計畫主持人
|
執行單位
|
|
原鄉「農業X文創」-專題製作課程融入地方創生與社會實踐之行動研究
|
林育如
|
商業設計管理系
|
|
在地文化特色場域行銷策略規劃教學實踐研究計畫
|
黃鼎豪
|
創意設計與經營研究所
|
|
青銀共學-北商大創意活力樂齡大學：跨領域之【商業Í樂齡運動】新青年培力計畫
|
劉雅文
|
企業管理系
|
|
從社會設計觀點發展創業課程之個案教學計畫-以觀光工廠為例
|
洪啟穎
|
創意科技與產品設計系
|
|
應用遊戲化教學改善產品設計課程: 以特殊兒童遊戲化學習為例
|
陳潔瑩
|
創意科技與產品設計系
|
|
擴增實境 (AR) 應用於設計理論課程之教學實踐與成效評估
|
黃國珍
|
創意設計與經營研究所
|
|
產業實務自然語言處理課程之專題導向學習教學實踐
|
廖文華
|
資訊與決策科學研究所
|
|
運算思維與專題導向學習導入財務管理課程之行動研究
|
王致怡
|
財務金融系
|
|
商用統計教學設計之探索與驗證
|
李慶長
|
企業管理系所
|
|
競賽中學習: 結合虛擬交易競賽以及問題導向學習於投資學課程
|
張竹萱
|
財務金融系
|
|
遊戲式運算思維融入程式設計課程之教學實踐研究
|
張隆君
|
資訊管理系
|
|
檢視排行榜與積分制用於個體經濟學的影片學習: 技職體系大一經濟課程為例
|
陳玉麟
|
會計資訊
|
|
翻轉學習、知識分享、團隊合作於技職商管教育之整合運用
|
黃仲楷
|
國際商務系
|
|
我們都是創業家:建構跨領域的商管大學大一英文課程
|
陳瑋瑜
|
應用外語系
|
|
「創作性戲劇」融入北商大「《三國》人物造型與文化」課程活動之教學實踐成效研究--以「人物誌」故事編演所作的觀察
|
張谷良
|
通識教育中心
|
|
融入「社會創新」的法律通識課：從教材教法到成果評估
|
陳閔翔
|
通識教育中心
|
|
運用部落格提升大學英文課之成效：以大二英文為例
|
賴淑麗
|
通識教育中心
|
|
英文寫作課程：問題解決導向學習之教學實踐
|
簡士捷
|
通識教育中心
|
109年度
|
計畫名稱
|
計畫主持人
|
執行單位
|
|
我參與，故我在:學生投入優化Google 翻譯之研究
|
陳瑋瑜
|
應用外語系
|
|
在地歷史與文化特色場域活動企劃與服務設計教學實踐研究計畫
|
黃鼎豪
|
創意設計與經營研究所
|
|
運用PBL於雲端機房管理實地實作
|
葉明貴
|
資訊管理系
|
|
應用遊戲化教學法改善使用者經驗設計之教學實踐與評量: 以高齡者介面設計為例
|
陳潔瑩
|
商品創意經營系
|
|
突破課堂教學成效瓶頸— 即時反饋教學系統（Zuvio IRS）在設計理論課程的應用與成效評估
|
黃國珍
|
創意設計與經營研究所
|
|
商管學生學習Python程式設計之初探與驗證
|
李慶長
|
企業管理系所
|
|
AI會計師—提升學生會計與資訊跨域整合能力
|
李興漢
|
會計資訊系
|
|
臉書協同腳本：提升大學技職體系學生批判性思考與向同儕學習動機
|
陳玉麟
|
會計資訊系
|
|
「創作性戲劇」融入北商大五專「國文（一）」課程活動之教學實踐成效研究
|
張谷良
|
通識教育中心
|
|
英文閱讀：主題式教學之實踐研究
|
簡士捷
|
通識教育中心
|
108年度
|
計畫名稱
|
計畫主持人
|
執行單位
|
|
雲端機房管理實地實作
|
葉明貴
|
資訊管理系
|
|
跨文化教育的新契機?:當英文寫作課程遇見服務學習
|
陳瑋瑜
|
應用外語系
|
|
在地小農品牌設計與行銷企劃服務教學實踐研究計畫
|
黃鼎豪
|
創意設計與經營研究所
|
|
跨領域創新設計教學與實務：AI智慧生活產品設計專案導向教學
|
王雨涵
|
商品創意經營系
|
|
創造力及批判性思維之養成— 設計理論課程導入「學思達」翻轉教學法之成效評估
|
黃國珍
|
創意設計與經營研究所
|
|
人工智慧人才之培育於會計資訊專業領域
|
李興漢
|
會計資訊系 |
|
遊戲化管理會計課對大學技職體系學生動機知覺的影響：先驗知識重要嗎
|
陳玉麟
|
會計資訊系 |
|
將科技、個案教學與體驗式學習融入管理會計之教學實踐研究
|
劉惠玲
|
財政稅務系
|
|
「創作性戲劇」在北商大「文學經典演藝」課程教學實踐中所遇困境之研究
|
張谷良
|
通識教育中心
|
|
結合網路資源於英文課程：以學生為中心的翻轉式教學
|
賴淑麗
|
通識教育中心
|
|
希臘羅馬神話課程：問題解決導向學習之教學實踐
|
簡士捷
|
通識教育中心
|
107年度
|
計畫名稱
|
計畫主持人
|
執行單位
|
|
專業英文教學研究：探討英文學習者使用多模態資源應用於英語口語發表課程之教學模式及成效
|
邱怡慧
|
應用外語系
|
|
影響設計思考教學成效之因素分析
|
黃國珍
|
商業設計管理系
|
|
實踐大數據分析技術於電腦審計相關課程之推動
|
李興漢
|
會計資訊系
|
|
經貿談判人才之培育：折衷式翻轉教學法
|
周旭華
|
財經學院貿易實務法律暨談判碩士學位學程
|
|
品格領導課程與畢業生職場軟實力調查研究
|
林純如
|
國際商務系
|
|
教學實務創新：行銷管理大未來
|
施翠倚
|
國際商務系
|
|
改良式管顧練習個案教學法對於學生批判性思考意向與管理會計學習興趣的影響：技職體系進修推廣課程為例
|
陳玉麟
|
會計資訊
|
|
行銷企劃實務與產品個案實作之教學實踐計畫
|
陳春富
|
商業設計管理系
|
|
一起去健走：學習感恩對大專校院學生的影響
|
劉雅文
|
體育室
|
瀏覽數: